Экологическая ситуация вызывает необходимость оценивать последствия любой деятельности, связанной с вмешательством в природную среду. Необходима экологическая экспертиза всех технических проектов. Время не ждет, и наша задача всеми доступными методами стимулировать всякую инициативу, направленную на создание и внедрение новейших технологий, способствующих решению экологических проблем.
Литература к главе 15.
1. Барабанов В.Ф. Научно-техническая революция и судьбы природы. М.,Знание, 1979, 36 с.
2. Беззубое А.А., Беззубое А.Д. Химия и охрана природы. М., Знание, 1979, 43 с.
3. Берегите эти земли, эти воды. (Круглый стол по проблеме Человек и природа). Сб. ст. под ред. В.Агулькина. М., Знание, 1988, 188 с.
4. Биосфера и ее ресурсы. Сб. ст. под ред. Н.Филиковского. М., Знание, 1982, 95 с.
5. Болин Б., Ягер Дж., Деес Б.Р. Парниковый эффект. Изменение климата и экология. М., Мир, 1989,556 с.
6. Бондаренко В.Д. Культура общения с природой. М., Агропромиздат, 1987, 172 с.
7. Вишнякова Т.И. Хозяйствовать, оберегая природу. М., Колос, 1983, 224 с.
8 Гаев А.Я., Самарина B.C. Наши следы в природе. М., Недра 1991, 151 с.
9. Зарубин Б.П. Окружающая среда и здоровье. М., Знание, 1977, 128 с.
10. Кучер Т В., Колпащикова Н.Ф. Медицинская география. М., Просвещение, 1996.
11 Кэррингтон Р. Биография моря. Л., Гидрометеоиздат, 1966, 239 с.
12. Миллер, Пайер. Жизнь в окружающей среде. М., Прогресс 1993 - 252 с., 1994 - 334 с., 1996 - 394 с.
13.Мильгунов А.Е. Сокровищам Земли - надлежащую охрану. М., Недра, 1977, 132 с.
14.Митрошкин Н.П., Шапошников А.К. Человек и природа. М., Знание, 1974, 143 с.
15.Мурманцев B.C., Южина Н.В. Человек и природа: гармония или конфликт? М., Сов. Россия 1982, 176 с.
16.Петров К.М. Общая экология: взаимодействия общества и природы. С.-Пб., изд-во С.ПбУ, 1994,214 с.
17. Плотников В.В. На перекрестках экологии. М., Мысль, 1985.
18. Проблемы антропогенного воздействия на окружающую среду. Сб. статей. М ., Наука, 1985, 143 с.
19.Риффо К. Будущее - океан. Ресурсы океана. Освоение глубин. Новые границы. Л., Гидрометеоиздат, 1978, 272 с.
20.Роун Ш. Парниковый эффект. Пер. с англ. М., Мир, 1993, 318 с.
21.Рыженков А.П. Физика и экология. М., Прометей, 1989, 191 с.
22.Саевич П.Ф. Охрана возобновляемых ресурсов. Минск, Урожай, 1992, 229 с.
23.Сенин В.И. Охрана окружающей среды от промышленных загрязнений. М., Знание, 1981, 40 с.
24.Сидоренко А.В. Человек, техника, земля. М., Недра, 1967, 67 с.
25.Фурсов В.И. Человек и природа, век XX. Алма-Ата, Кайнар, 1983, 224 с.
26.Хефлинг Г. Тревога в 2000 году. Бомба замедленного действия на нашей планете. Пер. с нем. М., Мысль 1990, 270 с.
27. Человек и науки о природе. Сб. ст. М., Знание, 1991, 92 с.
Глава 16. СОСТОЯНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ФИЗИКИ
«Новая физика свихнулась в идеализм, главным образом, именно потому, что физики не знали диалектики».
В.И.Ленин. Материализм и эмпириокритицизм
16.1. Система современного научного знания и ее структура
Наука - сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности. Наука включает в себя как деятельность по получению нового знания, так и сумму научных знаний - научную картину мира. Таким образом, наука - это добывание новых знаний и обобщение уже добытых.
Цели науки - описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности на основе открываемых ею законов, т.е. теоретическое отражение действительности. Соответственно целью естествознания является описание, объяснение и предсказание процессов и природных явлений на основе открываемых им законов, т.е. теоретическое отражение природных явлений и их общих закономерностей.
В XIX и особенно в XX столетиях наука превратилась в производительную силу общества, причем по мере развития общества наука играет все большую роль в развитии производительных сил.
Структура науки - естественные, общественные и технические.
Классификация науки:
Философские науки - диалектика, логика.
Математические науки - математика, математическая логика, практическая математика.
Естественные и технические науки - астрономия (и космонавтика), астрофизика, физика, химическая физика, физическая химия, химия (и химико-технологические науки с металлургией), геохимия, геофизика, геология, физическая география, биология (и сельскохозяйственные науки), физиология человека (и медицинские науки), антропология.
Социальные науки - история, археология, этнография, экономическая география, социально-экономическая статистика, науки о базисе и надстройке (политэкономия, науки о государстве и праве, история искусства и пр.), языкознание, психология и педогогическая наука.
По своей направленности по отношению к практике науки делятся на фундаментальные (познание законов, управляющих поведением и взаимодействием базисных структур природы, общества и мышления) и прикладные (применение результатов фундаментальных наук для решения социально-практических проблем).
