244
Глава 8.
Эфиродинамику ни в коем случае нельзя считать завершенной. В конце концов, это всего лишь модель мироздания, и, как всякая модель, она должна непрерывно расширяться, дополняться и уточняться, и в этом отношении перед будущими исследователями возникает необозримый океан исследований в самых разных областях естествознания.
В отношении сегодняшних официальных направлений физики последователи эфиродинамики занимают простую позицию - не вступать с ними в дискуссию, поскольку дискутировать не о чем. Все эти направления прекратят свое существование естественным образом как полностью бесплодные и никому не нужные, поэтому и тратить на них силы нет никакого смысла. То же касается и попыток объединения науки и религии. Никаких подобных объединений быть не может, и всякий, пытающийся это сделать и даже как-то обосновать, на самом деле является лжеученым и прямым врагом науки.
Сама же эфиродинамика предопределена исторически, поскольку это есть всего лишь очередной этап перехода на следующий глубинный иерархический уровень организации материи, и в этом плане ей альтернативы пока нет. Эфиродинамика уже сегодня может оказать методологическую помощь всем, у кого возникли проблемы в физике и примыкающим к ней областям знаний, но решение об этом они должны принимать сами.
Выход из тупика, в который сегодняшняя теоретическая физика завела естествознание, заключается в том, чтобы вернуться на материалистический путь развития науки, учесть опыт развития естествознания 19-го столетия, понять, что «электрон так же неисчерпаем, как и атом», и это открывает перед наукой принципиально новые богатейшие возможности.
Выводы
1. Несмотря на то, что существование в природе физической среды, заполняющей все мировое пространство, признавалось на протяжении многих веков, авторам моделей, гипотез и теорий эфира не удалось ранее создать удовлетворительную теорию, соответствующую всем известным опытным данным. Это можно объяснить тем, что в те времена не было накоплено необходимых естественнонаучных данных: не было создано
Накануне очередной физической революции.
245
газовой механики и отсутствовали сведения об элементарных частицах вещества. Когда же эти данные были получены, в естествознании возникла новая ситуация — всякие исследования в области эфира пресекались административным путем.
2. В основе любых естественнонаучных теорий должны находиться всеобщие физические инварианты - материя, пространство, время и их совокупность движение. Эти категории всегда являются первичными и не могут быть функциями чего бы то ни было. Не соответствие этому положению сразу определяет ложность теории, т.е. не соответствие их реальной природе, к каковым относятся, в частности, Теория относительности Эйнштейна, Причинная механика Козырева, Теория физического вакуума Шипова и т.п.
3. Развитие естествознания всегда происходило поэтапно путем привлечения все более глубинных уровней организации материи. Накопление данных на освоенном уровне организации материи требовало их систематизации, которая производилась на основе привлечения строительного материала освоенных материальных образований.
В настоящее время сложилась типовая ситуация, когда необходимо произвести переход от «элементарных частиц» вещества к следующему, более глубокому уровню организации материи, к их строительному материалу - эфиру.
4. Выходом из тупика, в котором оказалась теоретическая физика 20
в., является возврат к материалистическим концепциям классической физики с учетом накопленного отдельными физическими направлениями опыта. Для этого необходим переход к следующему, более глубинному, чем элементарные частицы, иерархическому уровню организации материи и признание существования в природе физической среды, заполняющей все мировое пространство, являющейся строительным материалом для всех без исключения материальных образований микро и макромира, движения которой проявляются в виде физических полей взаимодействия материальных тел и физических явлений.
6. Переход к новому уровню организации материи есть очередная физическая революция, способная не только вывести физическую теорию из тупика, но и обеспечить качественно новый уровень в решении актуальных практических задач.
