128
Глава 3.
вообще не было. Продолжительность каждого опыта составляла не менее трёх месяцев.
В опытах по изоляции растений были использованы обычные в каждой квартире комнатные растения тропического происхождения. Для исследования влияния изоляции растений от атмосферы на плодоношение, был использован карликовый сорт томатов «малютка» и горький стручковый перец «огонёк». В опытах участвовали обязательно здоровые, полноценные растения с хорошей корневой системой. Опытные растения располагались на подоконниках, на балконе, на даче в тепличке и в открытом грунте. Рядом с изолированным растением обязательно располагал такое же, но не изолированное, контрольное растение. Для опытов использовались не порванные, прозрачные целлофановые или полиэтиленовые пакеты, внутрь которых помещался горшок с растением или листовая часть растения. Очень удобны для опытов пластмассовые бутылки из-под напитков. Насыпают в бутылку (от 0,3 литра и более) немного земли, кидают туда семена растений, какие захотят (огурцы, томаты, ростки картошки, желуди, семена берёзы, клёна, цветов), кладут бутылку на бок, наливают немного воды для полива, плотно закручивают пробку и помещают бутылку на свету, но так, чтобы не перегрелась. Все это очень наглядно и убедительно. Такой опыт я всегда советую проделать на форумах. Скептики после этого перестают сомневаться.
Из стеклянной посуды использовались банки от 0,3 до 10 литров и аквариумы, закрытые сверху стеклом. Для опытов по выращиванию растений из клеток образовательной ткани использовались обычные пробирки и колбочки. Культура тканей выращивается обязательно в плотно закрытой, прозрачной посуде маленького объёма, иначе высыхание и гибель.
Грамотные люди, селекционеры и бизнесмены, по всей Земле ежедневно помещают клетки образовательной ткани в пробирки и смотрят на результаты миллионов актов изоляции выросших из клеток растений от атмосферного углерода и кислорода. И ничего не видят, никакого влияния атмосферного углерода на рост растений!
Исследование поглощения растениями углекислоты из воздуха 129
Опыт 2. Известно, что улучшение питания увеличивает рост и плодоношение растений и животных. С этой целью на листовую часть растения был надет прозрачный пакет, который был обвязан на стволе, и в пакет был подан углекислый газ из баллона. В соответствии с официальной версией этим было улучшено питание растения. Газ подавался с разной интенсивностью. Однако растение не улучшило рост и плодоношение, а ухудшило. Затем, не прекращая подачу углекислого газа, в пакет с растением был подан кислород из кислородного баллона. Таким образом, были созданы идеальные условия для питания и дыхания. Однако растение не только не улучшило рост и плодоношение, а ухудшило, возможно, из-за образования кислой среды. Продолжительность каждого эксперимента также составляла не менее трёх месяцев.
Опыт 3. Как известно, растения выделяют как кислород, так и углекислый газ. Чтобы не было сомнений в использовании или не использовании растениями собственных отходящих газов, был проделан опыт с продувкой растений азотом и аргоном.
В пакет, надетый на листовую часть растения, снизу подавался азот, который через отверстие вверху выходил в атмосферу. Такой же опыт был проделан с использованием аргона. В обоих случаях растения не погибли и никак не отреагировали на изменение условий существования.
В опытах использовались овощные растения для закрытого грунта, а также карликовые сорта томатов, перцев. Использовались так же растения тропического происхождения.
Продолжительность каждого опыта 4 месяца. На пяти полиэтиленовых рукавах проделано 20 опытов. Рядом с подопытным растением в азоте каждый раз росло такое же контрольное растение без плёнки на воздухе.
Во всех опытах растения под плёнкой в азоте развивались и плодоносили не хуже или лучше, чем контрольные растения без плёнки в воздухе. Выражалось это в том, что при взвешивании в конце опыта оказывалось, что растения в азоте за тот же период времени на¬
